Huiswerkbegeleiding Venlo - huiswerk maken en leren

Mijn ervaring met reflexintegratie

Angelique Schoeber met Dr. Masgutova tijdens MNRI conferentie

In 2017 kwam ik in aanraking met MNRI® reflexintegratie, ontwikkeld door de Russische Dr. Masgutova in de jaren 80. Zij heeft hierbij de link gelegd tussen de belangrijke rol die het brein speelt om de zintuiglijke informatie die je gedurende de dag binnenkrijgt, om te zetten naar de motorische output. Hier kom ik een stuk verder op terug. MNRI® staat daarom voor Masgutova Neuro-senso-motorische Reflex Integratie.

Na vele hulpverleners kwam ik uit bij MNRI® reflexintegratie. En waar onze zoon eerst veel last had van dyslexie en van onrustig zijn in de klas, had hij er na een jaar nauwelijks meer last van. Hij was zo enorm gegroeid. Het was ook een stuk rustiger geworden in ons gezin, dus we hadden er allemaal baat bij gehad.

Overtuigd van de werking van MNRI® reflexintegratie ben ik in 2019 begonnen met deze behandelwijze in te zetten in mijn praktijk. Jaarlijks volg ik 4-6 modules en blijf ik me ontwikkelen. Ondertussen heb ik al veel modules gevolgd en ook heb ik al de mogelijkheid gehad om een aantal heel leerzame stages te lopen tijdens conferenties met Dr. Masgutova (zie foto) en andere MNRI® specialisten uit de hele wereld. Dr. Masgutova is een grote inspiratiebron voor mij.

Tegenwoordig werk ik dagelijks met MNRI® en RMTi reflexintegratie in mijn praktijk en heb hierdoor al vele gezinnen geholpen door positieve ontwikkelingen bij bijna 100 cliënten.

RMTi staat voor Rhythmic Movement Training International. Zowel MNRI® als RMTi worden wereldwijd succesvol ingezet.

De basis voor reflexintegratie

Reflexintegratie - hoe je geboren wordt heeft invloed op je verdere ontwikkeling

Reflexintegratie maakt gebruik van de natuurlijke ontwikkeling van een mens. Deze ontwikkeling begint al in de baarmoeder. De foetus voedt zich met de voeding uit de placenta en met de ervaringen van de moeder die worden opgeslagen in het celgeheugen. Een andere belangrijke factor van ontwikkeling is beweging. Dit alles samen maakt hoe een baby dan uiteindelijk klaar is om ter wereld te komen. Wordt het een natuurlijke bevalling, is er een stuitligging, wordt de baby geboren als sterrenkijker of moet de baby geholpen worden om geboren te worden? Als het een natuurlijke bevalling is, is het een snelle (stort)bevalling of verloopt de bevalling erg traag? Dit alles speelt mee voor de verdere ontwikkeling van de baby. Zodra een baby is geboren, doorloopt het verschillende fasen met als uiteindelijk doel om zelfstandig te kunnen (over)leven als mens. In de prille periode na de geboorte is een baby sterk gericht op het overleven en naarmate een kind ouder wordt, gaat dit overleven over in leven, als het tenminste geboren is in een veilige en stimulerende omgeving.

Wat zijn reflexen eigenlijk?

Reflexen zijn automatische reacties van het lichaam, aangestuurd door de hersenen, op een prikkel uit de externe omgeving of vanuit het lichaam. Deze reactie komt in een fractie van seconde, zonder erbij na te denken. Een voorbeeld van een externe prikkel is een geluid uit de omgeving dat wordt opgepikt. Een voorbeeld van een interne prikkel is het gevoel van honger of de aandrang voelen om naar de wc te moeten. Een mens reageert op deze prikkels en afhankelijk van wat je allemaal in je leven tot dan toe hebt meegekregen, kunnen de reacties hierop heel verschillend zijn.

Reflexen zijn bewegingen en leveren daarmee een bijdrage aan groei. Sommige reflexen zijn bedoeld als overgang naar een volgende reflex, andere zijn bedoeld gedurende het hele leven sluimerend op de achtergrond aanwezig te blijven om in geval van gevaar weer op te spelen en zo te helpen aan bescherming en in veiligheid komen. Een voorbeeld van dit laatste is de schrikreflex. Als je aan de rand van de stoep staat om over te steken, maar je hoort in de verte een auto hard aan komen rijden, zul je waarschijnlijk je pas inhouden, even stilstaan en dan een stap achteruit zetten om zo niet onder de auto te komen.

Wat is reflexintegratie?

Reflexintegratie - eenvoudige oefeningen kunnen een verkeerde pengreep corrigeren

Reflexintegratie is een behandelwijze waarbij de reflexen die niet voldoende zijn ontwikkeld of nog nooit tot ontwikkeling zijn gekomen, worden geactiveerd om ze zo tot ontwikkeling te brengen. Reflexen die namelijk niet of onvoldoende zijn ontwikkeld, zorgen voor het inefficiënt en ineffectief functioneren van je lichaam en brein. Bewegingspatronen worden niet op de juiste manier uitgevoerd of informatie die binnenkomt via de zintuigen en het evenwichtsorgaan wordt niet op de juiste manier verwerkt door het brein. Hierdoor is veel energie nodig voor het compenseren hiervan en is er niet voldoende energie over om goed te kunnen functioneren in het dagelijks leven. Bij een baby of kind komt dit tot uiting als het niet of onvoldoende doorlopen van de mijlpalen zoals omrollen, zelfstandig tot zit kunnen komen, kruipen, lopen, niet of laat zindelijk worden, moeite hebben met leren fietsen of veters strikken of op de zwemles moeite hebben met bepaalde zwemslagen. Op school kan een kind moeite hebben met overschrijven van het bord, de pen op de juiste manier vasthouden of stil blijven zitten, op het schoolplein vaak ruzies hebben of juist niet voor zichzelf durven opkomen.

Reflexintegratie - stress kan ervoor zorgen dat reflexen overmatig actief worden

Ook door een vervelende ervaring die tot stress of een kleiner of groter trauma leidt, kunnen reflexen overmatig actief worden. Stress of trauma kan ontstaan door een vervelende gebeurtenis tijdens de zwangerschap, geboorte (keizersnede, tangverlossing, gebruik van vacuümpomp, een hele snelle of juist een hele langdurige bevalling of stuitligging) of door een andere vervelende gebeurtenis in het leven. Je staat dan als het ware in een soort overlevingsstand. Dit belemmert de verwerking van de informatie op de juiste manier. Je energie wordt hier bijna volledig door opgebruikt. Je merkt dit door bijv. minder goed kunnen slapen, een onrustig gevoel hebben, een kort lontje hebben en kinderen op school lukt het niet om de aangeboden leerstof op te nemen en komen niet mee in de klas.

De reflexintegratie-oefeningen zijn gebaseerd op ontwikkeling en rijping van het centraal zenuwstelsel. Daarom kan reflexintegratie zo breed worden ingezet.

Werkwijze

In mijn praktijk gebruik ik MNRI® en RMTi Reflexintegratie voor het behandelen van baby's, kinderen en jongeren van 0-25 jaar met moeilijkheden/ uitdagingen op het gebied van bewegen, gedrag, leren en gezondheid.

Het proces begint met een screening van de reflexen. Aan de hand van deze screening wordt een individueel behandelplan met oefeningen opgesteld waar ik in de praktijk en ouders/ verzorgers en cliënten thuis mee aan de slag gaan. Door herhaaldelijk uitvoeren van de oefeningen worden nieuwe breinverbindingen aangemaakt die stevig moeten worden. Om thuis tijd te hebben voor het oefenen, zijn de afspraken meestal om de 2-3 weken.

Jouw lichaam vertelt het verhaal

Het prettige aan reflexintegratie is dat jouw lichaam het verhaal vertelt. Er is geen noodzaak om jouw verhaal te vertellen. Is hier wel behoefte aan, dan is daar uiteraard altijd ruimte voor. Door een analyse van de symptomen weet ik waaraan ik kan werken om efficiënte breinverbindingen aan te maken en er geen onnodige energie meer hoeft te worden verspild. Er ontstaat meer balans en je komt letterlijk en figuurlijk steviger in je schoenen te staan.

Wil je weten of Bewust Bekwaam iets voor jou of jouw kind kan betekenen? Neem dan contact op voor meer informatie of een geheel vrijblijvend gratis kennismakingsgesprek.

Afspraak maken
Beweging is de basis voor groei!

Gecertificeerd/ gediplomeerd:

Behandelaar MNRI® reflexintegratie
Visueel screener & trainer
Coach beelddenken
Trainer 'Ik Leer Anders'
Trainer 'Ik Leer Leren'
Trainer 'Alle teksten de baas!'
Trainer 'Succes met rekenen!'

Geregistreerd:

KvK: 75497743
BTW: NL001842832B33

AGB-code: 41542020
Beroepsvereniging CAT

Blog

AANMELDEN

 

© Copyright 2023 Bewust Bekwaam